子どもの成長を見守ります。 mail：manabiya_mail@yahoo.co.jp

学び舎のホームページへようこそ。

　学び舎は、先駆けて「一人ひとりのための教育」を理念として掲げ、２０周年を迎えました。

　多くの生徒を指導して参りましたが、やはり、子供の能力は無限です。

　子供達は物事に対する固定概念がなく、水のように柔軟な思考を持っています。
また、新しい社会に順応するため、興味のあることに対し、素晴らしい記憶力を持ち、スポンジのように物事を吸収します。

　たとえ、小学校を卒業する時、九九や分数が分からなかったり、中学を卒業するときに方程式が解けず、英語が解らない子も、正しい環境を整えてあげることで、高校を出るころには難解な数学の「微分積分」や英語の「分詞構文」などを身に付け、大学へ進学していきます。

　このようなたくましい成長ぶりから、子供たちは社会の大切な授かりものであり、将来の発展を導く大きな力となっていくことを実感させられます。

　子供は十人十色、一つとして同じではありません。それは成長のスピードや段階、それぞれに適した環境など、多くの要素において全く異なります。

　ですから、一人の子供を同世代の他の子や兄弟と比べて、不満に感じることは、適性や発達段階が完全に異なる他者と比べることに等しく、その子の成長に繋がりません。

　まず他との比較を控え、どのような環境が「その子」に最も適しているのかを冷静になって考える必要があるのです。

　学び舎グループは、一人ひとりの成長段階、学習生活状況を捉え、その子だけの一つの教室と一人の先生、一つのカリキュラムを用意し、その子のための環境を整えることからはじめます。

　そして、これまでの学習、生活履歴を一旦リセットし、新たな出発点に立ち戻らせてあげることで、その子の再チャレンジの機会を与えるのです。

　現代の日本社会は我々大人達が子供の時代とは大きく様変わりしています。
多子多増、大量生産、高度成長の工業社会から、グローバル化、少子高齢化、成熟し縮小する内需中心の低成長社会へ移り変わっています。

　教育もこの時代の変化に合わせて大きく変わりました。

　これまでは一つの教室に数十人もの生徒を詰め込み、一斉に指導する集団講義を画一的に行って参りました。この指導法は限られた時間とスペースのなかで出来るだけ多くの生徒に指導が出来る点で、その時代に合った高効率な教育システムであったといえます。

　一方、現在は一クラス二、三十人の生徒に減少した学校が多く、ゆとりある時間とスペースを生かして、小学校などの基礎教育においても、子供をグループに分け、スウェーデン方式の講義が行われるところも少なくありません。

　また、小学生に中学教師も指導を行う小中一貫校は、これまで私立学校に限られていきましたが、余裕の出てきた教職要員の人的資源を活用するため、公立の「小中一貫校」や自由登校の「単位制公立高校」も文部科学省の指導の下、全国的に拡がっています。

　学び舎は、この時代の変化に合わせ、いち早く「一人ひとりの教育」、「小中高一貫力」を掲げて２０周年を迎えさせて頂きました。

　これまでの大量教育時代から、少子型教育へと変わり、一人ひとりの生徒に多くの指導員、多くの時間が費やされるようになり、効率性の最大値を生かした指導から、手間をかけて個性に合わせた教育へと移り変わっています。

　わが校では、全学年と全教科の指導が可能な講師陣が、小・中・高を一貫して教えることで、科目、単元毎のペース配分や目標を微調整しながら、子供の個性に合った最適な育成過程を実現する環境を築き上げます。

　そして、苦手科目克服のため、前の学年過程に遡って復習を行い、得意な教科は先取り学習を行い、さらに伸ばします。
　
　先取りや遡り学習の効果の実例は、中高生の英語に関して、数年前の英単語や文法を、極限まで無駄を削ぎ落とし、基礎部分に限定して復習し、長期休暇や休日学習等を活用しながら、ゆっくりと少しずつ現行学習の学習へと移行していきます。

　先取り学習では、中二までに高一レベルの学習内容まで進め中三で大学一次入試で150点以上獲得する学力を構築し、英検やTOEIC等のリスニング演習やライティング試験対策の英作文を仕上げていきます。

　数学の遡り学習も英語と同様に、最低限の公式レベルの演習を行い、一人ひとりの計算力や理解度に合わせ、学習の簡略化、カリキュラムの入れ換え等を行いながら復習します。これは完全マンツーマン特有の高効率学習といえます。そして、ゆっくりと着実に知識の定着を図りながら、数年分を最短の時間で完了させていきます。

　数学の先取り学習では、数学に興味があり、計算力や理解度の高い生徒に特化し、マンツーマンで指導しますと、高三の微分分野と積分分野を合わせて最短６０分〜２週間で、中二の連立方程式を最短１５分〜２日間で完了するほどの高効率講義を行っております。

　このような遡り学習により、現行授業がわかるようになり、先取り学習により、さらに自信を付け、学校での学習態度が変わってきます。

　子供の学校で過ごす時間の大半は授業時間ですので、この授業態度の改善により、勉強だけでなく、友達や先生との人間関係にまで変化が生まれてきます。　

　その変化から、学校外での家庭での生活態度、親、兄弟との人間関係にも好影響を及ぼします。

　このように、学習に対する自信や向上心から、したい事とすべき事を区別し、物事から逃避することが少なくなり、面接試験等で重視される自己肯定感の高まりと共に、本当の意味で自分を大切にできるようになります。そして、周囲の人々を思いやり、様々な社会問題に対し、「志」を以って自己を高めることができる人格が徐々に形成されていきます。

　学び舎は生徒の学習能力を分析し、一人ひとりの子供に最適な学習カリキュラムを用意するだけでなく、子供の生活面、精神面の向上を図るため、要望や状況に応じて、ご家庭や学校教育と連携しながら、内から子供の成熟を促す取り組みも行います。　　　　　　　
　
　これにより学力の向上だけでなく、将来的に持続可能な成長を支える土壌を築いていきます。
　
　これまで学び舎グループは、勉強に悩む生徒たちの駆け込み寺として、創立２０年の歴史を歩んで参りました。子供たちが水を得た魚のように息を吹き返し、輝きを取り戻していく姿を見て、一人ひとりの指導の必要性を実感しております。

　これからも学び舎グループは子供たちの無限の可能性のために、進歩を重ねて参ります。